Cách ghi nhận xét học bạ theo Thông tư 27

Những ô cần nhận xét trong học bạ tiểu học

Theo Phụ lục học bạ kèm Thông tư 27, mỗi học sinh có các cột nhận xét sau:

Các môn Tiếng Việt, Toán, Ngoại ngữ 1, Lịch sử và Địa lí, Khoa học, Tin học và Công nghệ có thêm bài kiểm tra định kỳ, chấm thang 10, không cho điểm thập phân (Điều 7 khoản 1).

Ý nghĩa từng mức đạt

• Hoàn thành tốt: thực hiện tốt các yêu cầu học tập và thường xuyên có biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của môn.
• Hoàn thành: thực hiện được các yêu cầu học tập và có biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của môn.
• Chưa hoàn thành: chưa thực hiện được một số yêu cầu học tập.
• Với phẩm chất, năng lực: Tốt là đáp ứng tốt yêu cầu, biểu hiện rõ và thường xuyên; Đạt là đáp ứng được yêu cầu nhưng biểu hiện chưa thường xuyên; Cần cố gắng là chưa đáp ứng đầy đủ.

Lời nhận xét phải khớp với mức: không thể vừa ghi mức C vừa khen hết lời, cũng không nên ghi mức T mà chỉ nói hạn chế.

Một lời nhận xét đạt yêu cầu gồm gì

Điều 4 Thông tư 27 yêu cầu đánh giá vì sự tiến bộ của học sinh, không so sánh học sinh này với học sinh khác. Điều 6 hướng dẫn nhận xét chỉ ra chỗ đúng, chưa đúng và cách sửa. Từ đó, một lời nhận xét tốt thường có ba phần:

1. Điểm mạnh cụ thể gắn với nội dung môn học của lớp (ví dụ lớp 3: thuộc bảng nhân, tính chu vi hình chữ nhật).
2. Điều cần cố gắng (khi chưa ở mức cao nhất), nói rõ là kĩ năng nào.
3. Gợi ý cách khắc phục hoặc lời động viên.

Ví dụ mức H môn Toán lớp 3: “Em thuộc bảng nhân, chia và làm đúng các phép tính trong phạm vi 10 000. Em cần đọc kĩ đề khi giải bài toán hai bước tính để trình bày lời giải đầy đủ hơn.”

Lỗi hay gặp khi ghi nhận xét

• Chung chung, cả lớp như nhau: “Em có cố gắng, cần phát huy”. Phụ huynh và giáo viên năm sau không biết em mạnh, yếu ở đâu.
• So sánh với bạn: “Em học giỏi nhất lớp”, “còn kém các bạn”. Trái Điều 4.
• Dùng từ nặng nề: “lười”, “kém”, “ham chơi”. Nên nói điều em cần làm: “em cần tự giác hoàn thành bài tập về nhà”.
• Nội dung không đúng lớp: khen học sinh lớp 1 “viết đoạn văn hay” trong khi chương trình lớp 1 mới tập viết câu.
• Không khớp mức đạt đã chọn.

Từ 01/12/2026: nhận xét ghi vào Học bạ số

Thông tư 89/2026/TT-BGDĐT (ký 16/10/2026, hiệu lực 01/12/2026) sửa Thông tư 27: nhận xét, kết quả tổng hợp đánh giá và khen thưởng được cập nhật vào Học bạ số. Giáo viên bộ môn chịu trách nhiệm dữ liệu môn mình và ký số; giáo viên chủ nhiệm ký số học bạ của lớp sau khi giáo viên bộ môn đã ký.

Các mức đánh giá và yêu cầu về lời nhận xét không thay đổi. Vì nhập liệu trên phần mềm, chuẩn bị nhận xét trong Excel rồi chép theo cột sẽ nhanh hơn gõ từng ô.

Làm nhanh cho cả lớp

Công cụ Nhận Xét nhận danh sách lớp dán từ Excel (họ tên, mức T/H/C, điểm, ghi chú ngắn), viết lời nhận xét cho từng em theo đúng các nguyên tắc trên, rồi xuất Excel mỗi em một dòng. Tên học sinh được đổi thành mã trước khi gửi cho AI. Thầy cô vẫn phải đọc lại và sửa cho sát từng em.