Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 1 cuối học kì I
Cuối học kì I, môn Tiếng Việt lớp 1 có bài kiểm tra định kỳ và mức đạt Hoàn thành tốt (T), Hoàn thành (H) hoặc Chưa hoàn thành (C) theo Thông tư 27. Lời nhận xét nên gắn với nội dung học kì của lớp 1, ví dụ nhận biết âm, vần; đọc trơn tiếng, từ, câu ngắn; viết chữ thường đúng mẫu; nghe – viết câu ngắn. Dưới đây là các mẫu cho từng mức để thầy cô tham khảo, sửa cho sát từng em.
Hoàn thành tốt (T)
Khen điểm mạnh cụ thể, khuyến khích phát huy.
- Nhận biết nhanh các âm, vần, đọc trơn tốt các tiếng, từ và câu ngắn. Em cần tiếp tục phát huy khả năng ngôn ngữ này trong học kì tới.
- Nghe và viết chính xác các câu ngắn, có khả năng nói và kể chuyện theo tranh sinh động. Em hãy tiếp tục phát huy thế mạnh này.
- Nắm vững các âm, vần, đọc trơn lưu loát các tiếng, từ và câu ngắn. Em nên tiếp tục duy trì và phát huy khả năng đọc tốt.
- Nghe viết câu ngắn rất chuẩn xác, có kỹ năng nói và kể chuyện theo tranh tự tin. Em hãy tiếp tục phát huy năng khiếu này.
Hoàn thành (H)
Ghi nhận phần làm được, nêu một kĩ năng cần luyện thêm.
- Có thái độ học tập tích cực, nhận biết tốt các âm và vần. Em cần rèn luyện thêm kỹ năng đọc trơn các tiếng, từ và câu ngắn để nâng cao khả năng ngôn ngữ.
- Đã có nhiều cố gắng trong việc nghe và viết được các câu ngắn. Em nên dành thêm thời gian luyện tập kỹ năng nói và kể chuyện theo tranh để tự tin hơn.
- Có tinh thần học tập chuyên cần, nhận biết được các âm và vần cơ bản. Em cần chú trọng luyện đọc trơn các tiếng, từ và câu ngắn để đọc lưu loát hơn.
- Đã nỗ lực hoàn thành tốt việc nghe và viết các câu ngắn. Em cần rèn luyện thêm kỹ năng nói và diễn đạt ý tưởng khi kể chuyện theo tranh.
Chưa hoàn thành (C)
Động viên, nêu rõ phần cần rèn và cách giúp em.
- Em nhận biết được các chữ cái trong bảng chữ cái. Em cần rèn luyện thêm kĩ năng nghe - viết câu ngắn và tập kể chuyện theo tranh để phát triển khả năng ngôn ngữ.
- Em tích cực tham gia các hoạt động hát và múa trong giờ học. Em cần dành thêm thời gian luyện nhận biết âm, vần và tập đọc trơn các tiếng, từ, câu ngắn.
- Em có khả năng nhận diện mặt chữ khá nhanh. Em cần tập trung rèn luyện thêm kĩ năng nghe - viết câu ngắn và rèn luyện cách nói, kể chuyện dựa trên tranh vẽ.
- Em luôn chú ý lắng nghe cô giáo giảng bài trên lớp. Em cần rèn luyện thêm cách nhận biết âm, vần và dành thời gian luyện đọc trơn các tiếng, từ cũng như câu ngắn.
Dùng mẫu thế nào cho đúng
- Chọn mẫu đúng mức đạt của em, rồi sửa chi tiết cho đúng điều em làm được và chưa làm được.
- Không dùng một câu cho nhiều em: phụ huynh và giáo viên năm sau cần biết riêng từng em.
- Không so sánh em với bạn khác, không dùng từ nặng nề (Thông tư 27, Thông tư 22 Điều 4).
Câu mẫu do Hoa Gạo soạn bằng công cụ Nhận Xét và kiểm tra lại, không chép từ sách hay trang khác. Giáo viên chịu trách nhiệm kiểm tra nội dung trước khi ghi vào học bạ.