Lời nhận xét môn Toán lớp 2 cuối học kì I
Cuối học kì I, môn Toán lớp 2 có bài kiểm tra định kỳ và mức đạt Hoàn thành tốt (T), Hoàn thành (H) hoặc Chưa hoàn thành (C) theo Thông tư 27. Lời nhận xét nên gắn với nội dung học kì của lớp 2, ví dụ cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; cộng, trừ trong phạm vi 1000; bảng nhân 2, 5 và bảng chia 2, 5; đơn vị ki-lô-gam, lít, mét. Dưới đây là các mẫu cho từng mức để thầy cô tham khảo, sửa cho sát từng em.
Hoàn thành tốt (T)
Khen điểm mạnh cụ thể, khuyến khích phát huy.
- Em thực hiện tốt các phép tính giải bài toán có một bước tính, nhận biết chính xác hình tứ giác và đường gấp khúc. Cần tiếp tục phát huy năng lực tư duy này trong học kỳ tới.
- Thực hiện thành thạo các phép tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 và phạm vi 1000. Em nên tiếp tục duy trì phong độ học tập tốt này.
- Em ghi nhớ tốt các bảng nhân, bảng chia 2 và 5, đồng thời nắm vững các đơn vị đo lường ki-lô-gam, lít, mét. Hãy tiếp tục phát huy tinh thần học tập này.
- Xem đồng hồ chính xác và giải quyết tốt các bài toán có một bước tính. Em hãy tiếp tục phát huy khả năng tính toán nhanh nhẹn của mình.
Hoàn thành (H)
Ghi nhận phần làm được, nêu một kĩ năng cần luyện thêm.
- Em có thái độ học tập chuyên cần, thực hiện tốt các phép tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. Em cần luyện tập thêm các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 1000 để thành thạo hơn.
- Em đã có nhiều cố gắng trong việc học thuộc bảng nhân, bảng chia 2 và 5. Để hoàn thiện hơn, em nên dành thêm thời gian tìm hiểu về các đơn vị đo lường như ki-lô-gam, lít và mét.
- Em có thái độ học tập nghiêm túc và đã biết cách xem đồng hồ chính xác. Em cần rèn luyện thêm kỹ năng đọc và giải các bài toán có một bước tính để đạt kết quả tốt hơn.
- Em đã có sự cố gắng khi nhận biết tốt các hình tứ giác và đường gấp khúc. Em nên dành thời gian luyện tập kỹ hơn các phép tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
Chưa hoàn thành (C)
Động viên, nêu rõ phần cần rèn và cách giúp em.
- Em nhận biết được các số trong phạm vi 1000. Em cần rèn luyện thêm phép cộng, trừ có nhớ và các bảng nhân, chia 2, 5 thông qua việc làm thêm bài tập tại nhà.
- Em có ý thức tham gia các hoạt động học tập tại lớp. Em nên dành thời gian luyện tập cách xem đồng hồ và nhận biết các đơn vị đo lường như ki-lô-gam, lít, mét.
- Em đã biết cách thực hiện các phép tính cơ bản. Em cần chú ý rèn luyện thêm kỹ năng giải bài toán có một bước tính và cách nhận biết hình tứ giác, đường gấp khúc.
- Em tích cực giơ tay phát biểu ý kiến trong giờ học. Em cần dành thêm thời gian để luyện tập kỹ các phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 và phạm vi 1000.
Dùng mẫu thế nào cho đúng
- Chọn mẫu đúng mức đạt của em, rồi sửa chi tiết cho đúng điều em làm được và chưa làm được.
- Không dùng một câu cho nhiều em: phụ huynh và giáo viên năm sau cần biết riêng từng em.
- Không so sánh em với bạn khác, không dùng từ nặng nề (Thông tư 27, Thông tư 22 Điều 4).
Câu mẫu do Hoa Gạo soạn bằng công cụ Nhận Xét và kiểm tra lại, không chép từ sách hay trang khác. Giáo viên chịu trách nhiệm kiểm tra nội dung trước khi ghi vào học bạ.